初中生物教资植物细胞教案,初中生物教资植物细胞教案及反思

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中生物教资植物细胞教案的问题，于是小编就整理了5个相关介绍初中生物教资植物细胞教案的解答，让我们一起看看吧。植物细胞的名词解释...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中生物教资植物细胞教案的问题，于是小编就整理了5个相关介绍初中生物教资植物细胞教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 植物细胞的名词解释？
2. 植物细胞会因为过多吸水而涨破吗？
3. 植物细胞分裂的意义和方式？
4. 为什么植物细胞融合的过程中不能使用灭活的病毒啊~请具体讲解下？
5. 如何利用植物细胞与组织培养制备植物新品种？

植物细胞的名词解释？

植物细胞是植物生命活动的结构与功能的基本单位，由原生质体和细胞壁两部分组成，一般很小，高等植物植物细胞的直径通常为10-100μm。植物细胞有圆形、椭圆形、多面体、圆柱状和纺锤状等多种形态，分裂方式主要有丝分裂、减数分裂。

植物细胞会因为过多吸水而涨破吗？

在有细胞壁的情况下植物细胞的膨胀会因为细胞壁而停止但是如果没有细胞壁了，就会胀破实验设计： 好像生物书里面有这个实验的啊。 去洋葱内表皮，制成玻片以后在盖玻片边上滴清水，在显微镜下观察。看到细胞膨胀到一定程度后停止 再去同样的洋葱内表皮，用纤维素酶处理（细胞壁是纤维素组成的）后，制成玻片。再同样的滴清水，在显微镜下观察，看到细胞胀破。 我说的太简略了，自己总结下吧！

植物细胞分裂的意义和方式？

植物细胞分裂主要有两种形式：有丝分裂和减数分裂。在细胞分裂的两种不同的形式中，有丝分裂是最常见的，真核细胞的细胞分裂主要是这种形式。减数分裂则与生物的有性生殖紧密联系在一起，生物进行有性生殖的时候，两个配子结合成一个合子。每个配子中都有一套染色体，也叫单倍体，结合成合子就变成了两套染色体，也叫做二倍体，这时染色体的数目就增加了一倍，这个合子后来会发育成新的植物体，植物体以后还要产生配子，配子结合又要重新形成合子，这是生物的一个完整周期。生物中还有第三种细胞分裂形式，叫做无丝分裂，这种形式主要存在于原核细胞中。

意义保证亲代细胞和子代细胞遗传物质的稳定性

意 义

1,有利于生物新个体的繁殖、生长;

2,更新生物体内衰老、死亡的细胞。

3,细胞分裂的特点是：遗传物质平均分配到两个子细胞中去。

生物体由小变大的根本原因：①细胞的分裂：使细胞数目不断增多。②细胞的生长：使细胞体积不断增大。

植物细胞的分裂通常有三种方式：

1.有丝分裂：是普遍的，根尖、茎尖分生组织、形成层细胞的分裂。包括分裂间期、前期、中期、后期、末期。

2.无丝分裂：也称直接分裂，是细胞分裂中较简单的一种，在分裂时不出现染色体，因此称无丝分裂。

3.减数分裂：与植物的有性生殖密切相关。分裂产生***和卵细胞，均为单倍体，结合后为二倍体，使子代仍保持与亲代同数的染色体。且在子代的体细胞中包括了父母双方的遗传物质。

为什么植物细胞融合的过程中不能使用灭活的病毒啊~请具体讲解下？

这个问题问得漂亮。长话短说：从***方面看，动物***能否侵入动物细胞，取决于动物***的蛋白质外壳；植物***能否侵入植物细胞，取决于植物***的遗传物质。而***在灭活之后，遗传物质当然就被破坏了。因此，用灭活的***来进行细胞融合这种手段一般只用在动物细胞工程中。

如何利用植物细胞与组织培养制备植物新品种？

植物的组织培养制备植物新品中，讲的是组培技术在植物育种方面的运用。现阶段组培育种的为5大方向，分别为：单倍体育种技术，胚胎培养技术，细胞融合技术，基因工程方法和培养细胞突变体。下面就简单概述一下五大组培育种技术原理。

众所周知，单倍体植株往往不具有结实能力，但是对单倍体植株染色体进行double后，即可形成一个完整的纯合二倍体产物，于是乎，一个新品种就诞生了。在实验室内通常我们会对单倍体植株的花药或者是花粉作为目标组织，用秋水仙素处理，培育新品种。

成功案例

1***4年，我国科学家通过该技术，培育出世界首个作物新品种—单育一号烟草。

中花8号水稻

京花一号和京单92-20***小麦

即在植物种间杂交或者远缘杂交往往出现，杂交不孕。因此，对杂交后的胚进行早期离体培养，使该杂交组织正常发育培养出新个体，一个新品种就又诞生了。在通过对该个体的组织离体培养，就可快速高效的获得一个性状一致的种群。同时，依据此法，可进行试管受精，试管受精后用胚乳培养成三倍体植株，对三倍体植株在进行double后，又可形成6倍体，如此，可繁育多倍体新品种。

细胞融合技术，主要是用于克服有性杂交不亲和的情况。通过原生质体的融合而获得体细胞的杂种，而培育初新种的技术。

植物细胞和组织培养都制造不出新的品种，因为这不是培育植物新品种的条件。植物新品种的培育需要几个方面，第一杂交，即父本与母本的有性繁殖，培育出人们所需要的具有某种特性的新品种植物。这种方法最原始，最漫长，但是这是定向培育，对于植物无害的。第二外界***侵入，比如多肉带锦，但是它有反方面就是会出现***病，最后植株死亡。第三辐射，即把种子材质或是植株，置于一个具有辐射源的地方，让其在辐射的环境下产生基因变异，从而培育出新的品种，不过这种方法不是定向的，也就是说辐射后不一定会产生出什么样的植物。第四就是转基因，但我感觉这不是农业范畴之内的，应该属于基因工程类，就是把某些所需要的基因片段植入某种植物的基因里面，通过有性生殖，培育出新的品种，这种已经是跨种间或是跨生物界的一种培育方式了，和传统的选育方式有很大的不同。

在解释一下组织培养，组织培养是利用植物组织进行无菌培养，从而达到快速繁殖某一品种的目的，说白了就是组织培养出的植物，和原来的母本是一个品种，没有变化。和扦插，嫁接，压条等繁殖方法多的到的植物没什么区别，唯一好处就是，可以利用很小的母体繁育出很多个体。

组织培养还有一个好处就是，可以减少或是清除母本中所含的***。因为在培养前要做大量的消毒工作，而且取用的材料很小，可以切除含有***的部分，这样就可以达到脱毒的目的。比如我们常见的脱毒马铃薯，就是利用组织培养技术得到的。

到此，以上就是小编对于初中生物教资植物细胞教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中生物教资植物细胞教案的5点解答对大家有用。