中班植物角收集物品信息,中班植物角投放材料

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班植物角收集物品信息的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中班植物角收集物品信息的解答，让我们一起看看吧。中班自然角适合种植什么...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班植物角收集物品信息的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中班植物角收集物品信息的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班自然角适合种植什么？
2. 中班室内区域一般几个？
3. 中班上学期适合开发哪些区域？
4. 中班植物区进区规则？

中班自然角适合种植什么？

中班自然角适合种植各种观赏植物，比如花卉、草本植物、绿色植物、木本植物、水生植物等。

观赏植物：月季、海棠、玫瑰、茉莉、紫薇、向日葵、百合、桃花、梅花、玉兰、康乃馨、牡丹、菊花、桔梗、玉簪等。

草本植物：芦荟、薄荷、金鱼草、婆婆纳、穿心莲、马齿苋、芝麻、雪露、苦苣、芦蒿等。

绿色植物：银杏、榕树、枫树、柳树、梧桐树、松树、青枫树、乔木等。

木本植物：玉兰、椿树、柳杉、紫薇、杜鹃花树、松鹅花树、蜡梅等。

水生植物：莲藕、睡莲、芦苇、莎草、芦笋、蒲公英、海芋等。

可以种植花生、土豆、发芽较快的植物给孩子观察生长过程。可以让中班孩子自己动手将绿豆、黄豆、扁豆等豆类放在湿润纸巾中自己照看，亲手做的会更加关注发现温度的变化对植物影响，做些小实验。

中班室内区域一般几个？

一般有5-6个，应该有建构区（益智区）

中班设置植物角，让孩子认识植物，亲手给植物洗水，观察它们的生长过程。

美工区：从小培养孩子的审美能力至关重要。粘贴画，剪裁…还应该有阅读区。中班的阅读能力相对于小班有了一定的提高，撕书的现象少了。还应该有表演区。

中班上学期适合开发哪些区域？

孩子经过了一年的学习进入了中班上学期，为孩子创设下面区域可以更好促进孩子的成长。

01

建构区(益智区）。中班的建构区相对于小班来说要适当增加难度，否则孩子会失去兴趣。比如设置走迷宫这类的操作时，要增加路线的曲折。

02

植物角。中班的孩子相对于小班来说，各个方面都是有提高的。设置植物角让孩子学着照顾植物。也可以给孩子准备一本观察记录表（孩子画图、选对狗），让孩子学会观察。

03

美工区。人的生活离不开美，从小培养孩子的审美能力至关重要。粘贴画、剪裁完成的小布偶等等手工作品，也可以结合植物区的植物画一画，孩子会更加感兴趣。

04

阅读区。中班的阅读能力相对于小班有了一定的提高，撕书的现象（不小心除外）基本没有了，所以这时候就不用再阅读撕不破的书。可以准备科普类、童话类以图为主的书籍。

05

中班植物区进区规则？

教师在组织幼儿园的自然区活动中,要注意保护幼儿的爱心,尊重幼儿的情感,善待幼儿的发现。引导并支持他们善于观察、善于发现。

幼儿要按规定人数进植物区，要仔细观察植物的生长过程，要保护植物，并给植物浇水、施肥、修剪；进植物角完毕后，要记录在区的全部过程。

到此，以上就是小编对于中班植物角收集物品信息的问题就介绍到这了，希望介绍关于中班植物角收集物品信息的4点解答对大家有用。